一所大学毕业,分个三六九等,合适吗

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3月8日，政协委员吴仁彪提出建议：对大学毕业生获得的学位进行分级，目标是改进学风，避免大学生进校以后只知道胡乱玩，不知道好好学。

我的想法有三个：

第一，混日子的大学生确实很多，改变他们有三种不同方式。

第二，学位分级无非学校贴标签，如何保障作出公允的评价？

第三，学生就业考虑要用人市场，学位分级有什么现实意义？

一、别混日子

正如吴仁彪副校长所说，现在有不少大学生进校之后就地躺平，不知道继续努力，学业上只想混个及格，对自己没有过高的期望，对未来没有明确的目标。要解决这个问题，咱们得找到它的根源。

依我看，学生躺平的原因主要有三个：一是中学的大量应试教育，磨灭了孩子们的学习热情，孩子们想放松。二是大学的本科教学，长期以来没有被学校放在重要的位置上，导致大量水课的出现，孩子们不爱学。三是社会更